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AULAS DE FAMILIA EN LA BIBLIOTECA CASTILLA LA MANCHA EN MARZO DE 2023

Miércoles, 1 Marzo, 2023

Buenos días, desde Aulas de Familia se ponen en contacto con nosotros para informarnos de las sesiones presenciales que se desarrollan en MARZO en Toledo en la Biblioteca de Castilla La Mancha, con cuatro sesiones dirigidas a madres y padres con hijas e hijos con edades comprendidas entre los 6 y 12 años, y estamos seguros de que, son del interés de muchas familias en esta etapa de la crianza. Pueden ver toda la información en el cartel adjunto.

En la sesión 1 abordaremos USO Y SUPERVISION DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS donde hablaremos de:

  • - Beneficios y riesgos de su uso en los niños y niñas.
  • - Cómo favorecer un uso seguro y responsable en casa
  • - Algunas aplicaciones y redes
  • - El uso de móviles y su incidencia
  • - Los videojuegos y su uso
  • - Pautas para proteger de los riesgos, acompañar y supervisar a nuestras hijas e hijos.

En la sesión 2 nos acercamos a la COMUNICACIÓN FAMILIAR donde veremos:

  • Ideas para mejorar la comunicación en casa.
  • ¿Sé escuchar a mi hijo o hija?
  • Cómo nos comunicamos en casa.
  • Qué podemos mejorar.

En la sesión 3 abordamos COMO AYUDAR A NUESTRAS HIJAS E HIJOS EN LA GESTION EMOCIONAL NEGATIVA donde trataremos de:

- Adquirir un mejor reconocimiento de las propias emociones.

       - Identificar las emociones de los demás.

       - Desarrollar la habilidad de controlar las propias emociones.

       - Prevenir los efectos perjudiciales de las “emociones negativas”.

       - Desarrollar la habilidad para generar “emociones positivas”.

       - Desarrollar una mayor competencia emocional.

       - Desarrollar la habilidad de automotivarse.

En la sesión 4 analizamos la ALIMENTACION SALUDABLE EN LA INFANCIA donde abordaremos:

  • Factores que influyen en la alimentación saludable y los mitos más frecuentes.
  • La importancia de la alimentación saludable desde la infancia.
  • Factores que influyen en la primera etapa de primaria y preadolescente.
  • Conoceremos al niño que “no come”.
  • Habilidades para promover e instalar una alimentación saludable.